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本文来源:http://www.yuanweilife.com  发布日期:2019-12-24 浏览数:48


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看到这则消息,笔者联想到某大学附中一实验班,班上每周都要举行学习经验交流会,学生们将自己的“学习法宝”毫无保留地说出来,与大家一同分享。有了这种交流,学生们的关系融洽,学习兴致高涨。每年不到高考,这个班上总有超过一半的学生提前迈入名校大门。

首先,从公共政策议程的设置来看,随着国家改革与发展的深入及社会的进步与发展,人民群众的价值观念更加多元,利益诉求也更加复杂。各种改革与发展的问题千头万绪,纵横交错。在这样的情况下,如何能够把握大局,抓住关键,把解决当前的矛盾和问题与规划长远发展的大计相结合,就成为考验一个政府执政能力与政策水平的重要体现。

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经国务院批准的第二批“全国古籍重点保护单位”,以及第二批“国家珍贵古籍名录”中,南开大学图书馆入选第二批“全国古籍重点保护单位”,并有9部馆藏珍贵古籍入围第二批“国家珍贵古籍名录”,加上首批入围的1部,目前南开大学图书馆已有10部古籍善本具有古籍“国宝”的身份。

引人注目的是,中等职业学校毕业生就业率保持在95%以上,高等职业院校毕业生首次就业率达到68%,职业院校毕业生的质量得到行业企业和社会的广泛认同,为“中国制造”提供了大批高素质技能型、应用型人才,改善了从业人员的技术结构,促进了产业结构的调整和升级。

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寒假将至,为了使全国青少年朋友度过一个健康、安全、文明、快乐的假期,1月18日上午,由中央综治办督导室、共青团中央权益部、公安部宣传局、共青团北京市委联合举行的“2010年寒假青少年自我保护提示”启动发布仪式在北京中关村三小举行。 中央综治委副主任、中央政法委副秘书长、中央综治办主任陈冀平在发布仪式上指出,青少年的健康成长,关系着千千万万个家庭的幸福和欢乐。做好假期青少年的保护工作,需要家长、学校以及社会三方面的共同努力,逐步形成学校、家庭、社会“三位一体”的互动机制,为青少年营造一个平安和谐的成长环境。  据悉,“青少年自我保护提示”自2007年暑假已先后发布5届,成为青少年朋友欢度假期、安全生活的得力帮手,成为青少年自我保护教育的品牌,取得了良好的社会效应。“2010年寒假青少年自我保护提示”同时发布了文字版、漫画版、动画版、彩信版,全国青少年朋友可通过新浪网、搜狐网、中国青年网、中国平安网、腾讯网、优酷网等媒体,浏览、下载相关内容。

本报1月3日讯(记者黄纯芳)近期,湖南省纠正行业不正之风办公室、省教育厅、省审计厅、省物价局等单位,将联合对全省中小学校食堂伙食费管理使用情况进行一次专项检查。

实际上,连续几年呼吁发展学前教育后,今年两会刘焱本不打算再提类似提案。但两会开始后,她几乎每天都能收到幼儿家长、幼儿园园长们谈论“入园难”的短信或电话,她不断思考:为什么国家已有这么多政策出台了,各地也在纷纷落实,但老百姓的愿望还是如此迫切?于是,刘焱决定再次以个人名义向大会递交一份提案,呼吁抓紧解决“入园难”。

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  让大学生容易接受认同  包涵曾获上海市首届高校学生辅导员论坛征文三等奖、校十佳辅导员、校学生思想政治教育工作先进个人一等奖等荣誉。所带的化学系01级本科班曾两次获上海市先进集体荣誉称号。在担任辅导员的四年工作时间里,她以开创新型的学生管理体制和思想教育思路为己任,坚持撰写辅导员周记达150余篇,累计12万余字。  包涵(复旦大学复旦学院任重书院学工组组长、复旦学院05级学生辅导员):  “八荣八耻”精炼地概括了一些我们熟知的道理,可以说都是相当平实朴素的词语,我觉得非常有教育意义。在过去的工作中,作为一个辅导员,可以很明显地感受到,学生有的时候不是很接受某些说法和教育方式的原因常常是,说的都是大道理,中听不中用,很有距离感,反而一些简单的故事和简单的提法更加能够得到他们的认同。这一次胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,我觉得应该尽快让学生了解这样的提法,相信他们都能够很容易地理解,进而接受和认同。  对于大学生的思想政治教育,我们更多的是与社会、与学生的发展结合在一起。在过去的一些活动中,我们利用助学贷款的教育机会,加深学生对诚实守信的进一步认识和体会;利用人生发展道路的选择,进行大学生爱国主义教育,着重于激发他们用知识报效祖国的社会责任感;利用寝室活动、班级互助增强集体荣誉感,增加团结互助的意识;以各种志愿者活动来倡导为人民服务的精神,很多有关荣辱观的教育在其中也有涉及和引导。学习“八荣八耻”,一方面让我们有机会再一次将一些已经贯穿在过去教育中间的荣辱观教育进一步加强和巩固,另一方面让我们有专题、有针对性地对学生进行全面的荣辱观教育。复旦大学复旦学院的每位辅导员都已经拿到了一个由学院整理的关于“八荣八耻”的具体提法、提出的背景和一些新闻评论,学院通过这个方式提醒和要求全体辅导员尽快通过班会课和其他形式以树立正确的荣辱观为主题对学生进行相关的教育。  教师要积极践行“八荣八耻”  郑焱从事学生思想政治教育工作已20多年。近5年公开发表有关理论学习和工作研究论文9篇。曾获校“三育人先进个人”、校“学生工作特别奉献奖”、国防科学技术工业委员会颁发的“高校思想政治教育先进工作者”等荣誉称号。  郑焱(北京理工大学人文社会科学学院分党委副书记、副院长):  “八荣八耻”在内容上层次性强,高低有致。短短八句话充分弘扬爱国主义、集体主义的主旋律,突出政治性原则,又有中国优秀传统文化的时代价值,凸显中国特色的德育内容,同时汲取世界文明的优秀成果。  “八荣八耻”言简意赅,寓意深远,在对比中把构建和谐社会的理念展示得淋漓尽致,给高校师生上了一堂生动的和谐社会观念讲座。教育和引导学生“八荣八耻”的途径应该遵循学校教育的全方位和全过程及全员的原则,在所有影响学生成长、利于成才的一切可能时空范围中实现教书育人、管理育人、服务育人的完美结合。让学生在实践中提高认识,达到知行统一。当然,教师首先要成为积极践行“八荣八耻”的典范。  “八荣八耻”深入浅出,循循善诱,各要素之间相互影响,相互依存、互动相关、体现个人和谐发展与教育、实践内容的密切联系,它遵循了道德教育发展的自身规律,即从低级到高级,由浅入深,由己推人,由近及远。面对多样性的鲜明学生个体,复杂和多变的大小环境,让学生掌握系统化的道德决定程序,即指导、引导、辅导学生如何保持对己、对人、对社会及人生的道德信念,平衡和协调情、理和行,更有针对性、内含实践的互动、体验、升华,解决具体问题寻求超越自我。  要与辅导员日常工作相结合  耿绍宁曾获2005年上海市“新长征突击手”、2004到2005年度上海高校优秀学生辅导员、2000年上海市民族教育奖、校师德建设青年标兵等荣誉。  耿绍宁(东华大学计算机学院党总支副书记、自动化专业2002级学生辅导员):  以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,表达简洁,寓意深远,这给我们高校辅导员自身以及所从事的大学生思想政治教育工作都指明了方向。辅导员自身不仅是一名普通的公民,还是对大学生进行思想政治教育的主力军,这个身份的特殊性意味着辅导员自身的人生观、世界观、价值观甚至举手投足、一言一行都可能在学生中起到“仿效作用”,从而注定首先我们自身要有坚定正确的政治方向,具备较高的道德素质。清晰的社会主义荣辱观的提出,是新形势下公民道德建设的是非标杆,是辅导员进行自我修身的很好的标准。  同时,高校辅导员的重任还在于,要结合时代特点做好大学生的思想政治教育工作,尤其是在当今大量外来思想涌入、社会环境急剧转型、科学技术飞跃发展以及建设创新型国家与和谐社会的过程中,大学生具有丰富的知识、活跃的思想、可塑性强,对他们进行社会主义荣辱观的教育具有重要的现实意义。面对是非、善恶、美丑,青年大学生绝对不能混淆它们的界限,哪些是该坚持和倡导的、哪些是该反对和抵制的,都必须旗帜鲜明。  先秦时期有儒家的“仁义”荣辱观念,革命战争时期有“反对侵略,坚持抗战”的是非标准,而在社会主义社会,这“八荣八耻”集中国传统美德和时代精神于一体,正是我们教育引导大学生应当坚持和倡导的社会主义荣辱观。辅导员在进行社会主义荣辱观的教育过程中,要十分注意与自己的实际工作相结合,把荣辱观微观到规范学生的日常行为中,从小事到大事,使社会主义荣辱观成为实际行动的指南针。(本报记者 杨晨光 采访整理)  《中国教育报》2006年3月25日第1版

4.对下列被列入教育部下发的“获奖学生名单”具有保送生资格未被保送的应届高中毕业生,可在高考成绩总分的基础上增加20分向学校提供档案,由学校审查录取:

5月13日上午,平顶山市中级人民法院刑一庭根据省高级人民法院的指定管辖,在郑州市中级人民法院公开开庭审理了桂受益受贿一案(本报曾作过报道)。昨天上午,平顶山市中级人民法院刑一庭依照《中华人民共和国刑法》有关规定,在郑州市对被告人桂受益一审作出宣判。被告人桂受益,男,1947年7月27日出生,汉族,大学文化程度,中共党员,原籍湖北省襄樊市。法院经审理查明:被告人桂受益先后利用其担任许昌师范高等专科学校校长、周口师范学院院长的职务便利,为他人谋取利益,并收受他人贿赂人民币917567元、美金2000元,数额特别巨大。其行为符合受贿罪的构成要件,公诉机关指控罪名成立。

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然而,教育专家指出,新奇玩具实际上分散了孩子在课堂上的注意力。广西教育学院教育专家梁秀清说:“中小学课堂最初15分钟是最关键的授课时间,学生的注意力在这一阶段最容易集中接受知识。但新奇玩具常常会分散孩子的注意力,导致孩子知识链断裂,难以接受新知识。”

 

 
 
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